La democracia es una forma de gobierno en la que los ciudadanos escogen a los gobernantes o dirigentes que los representarán en la conducción del país. Esta escogencia se hace a través del voto y los elegidos por mayoría deben actuar según lo indique nuestra Constitución Política de 1991 y las leyes, procurando siempre lo mejor para el país. La Constitución Política además de los derechos y deberes establece la organización del Estado, cuántas y cuáles son las ramas del poder público y qué tareas hace cada una de ellas para poder cumplir con sus fines.
El Estado es la forma en la que se organiza la sociedad para poder funcionar mejor. Es la unión de nuestra población, las instituciones públicas que nos organizan y nuestra cultura.
La Constitución establece dentro de los fines esenciales del Estado servir a la comunidad, promover la prosperidad, garantizar los derechos y deberes de los ciudadanos, facilitar la participación del pueblo en los asuntos de la Nación, defender la independencia y la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica así como un orden justo, entre otros. Para que el Estado pueda alcanzar estos fines y logre cumplir con las funciones que le corresponden se han creado tres ramas del poder público: la legislativa, la ejecutiva y la judicial. Estas ramas están integradas por diversos órganos con funciones diferentes, pero que siempre deben coordinarse y colaborarse para poder trabajar mejor y lograr dichos fines. Comencemos por explicar la rama legislativa, conocida también como Congreso de la República, el cual está integrado por el Senado y la Cámara de Representantes. Al Congreso le corresponde una tarea muy importante, es el encargado de reformar la Constitución, hacer las leyes y ejercer el control político sobre el Gobierno Nacional. Como pueden ver es en el Congreso donde se toman muchas de las decisiones más importantes acerca de la forma como se debe regir el país. La figura más importante, dentro del Senado y la Cámara de Representantes, es el congresista. La segunda rama que vamos a estudiar es la rama ejecutiva a la cual se le conoce como Gobierno Nacional. Esta es la encargada de reglamentar, ejecutar y hacer cumplir las leyes, además de velar por los intereses del Estado, tanto en el campo nacional como en el internacional. La rama ejecutiva está conformada por el Presidente de la República, los ministros y los directores de departamentos administrativos. También son parte de ésta las gobernaciones y las alcaldías así como las superintendencias, los establecimientos públicos y las empresas comerciales e industriales del Estado. La rama judicial es, al igual que las anteriores, una rama de mucha importancia porque tiene como función principal resolver los problemas y conflictos que surjan entre las personas, especialmente en la familia, en el trabajo, en el comercio y en otros lugares o actividades. Además, también soluciona los problemas que se presenten entre las diversas instituciones del Estado y entre el Estado y los particulares. La rama judicial está conformada por la Corte Constitucional, la Corte Suprema de Justicia, el Consejo de Estado, el Consejo Superior de la Judicatura y la Fiscalía General de la Nación, los Tribunales y los jueces. Todos ellos están encargados entonces de resolver los diferentes conflictos basándose en la Constitución Política y en las leyes colombianas, buscando siempre soluciones pacíficas y justas.
tomado de http://www.chaguani-cundinamarca.gov.co/paraaprender.shtml?apc=e1-1--&x=3046370
lunes, 12 de abril de 2010
Links interesantes....
Para visitar y aprender un poco más:
http://www.icbf.gov.co/Juegos/index.html : sobre los derechos de los niños y niñas y la ley de infancia y adolescencia. Hay una parte para aprender y otra para jugar.
http://mincoweb1.mincomercio.gov.co/vuce-ninos/home.html : es un sitio para aprender sobre el comercio.
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/infancia/Paginas/default.aspx : es la página de la alcaldia de Medellín en la que puedes divertirte aprendiendo muchas cosas, inclusive conocer la ciudad.
http://www.icbf.gov.co/Juegos/index.html : sobre los derechos de los niños y niñas y la ley de infancia y adolescencia. Hay una parte para aprender y otra para jugar.
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http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/infancia/Paginas/default.aspx : es la página de la alcaldia de Medellín en la que puedes divertirte aprendiendo muchas cosas, inclusive conocer la ciudad.
miércoles, 3 de marzo de 2010
actividades online de las categorias gramaticales
Aprovechando que estamos repasando las categorias gramaticales, les voy a sugerir algunos sitios en la web para desarrollar ejercicios en casa y en compañía de sus papás.
1. http://www.daypo.com/lengua-espanola-sustantivo.html Este sitio es para practicar sobre el sustantivo. Den clic donde dice realizar test y sigan las instrucciones.
Otro sitio es http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm
2. http://www.daypo.com/test-categorias-gramaticales.html. Aquí practicaran sobre adjetivos, sustantivos y verbos. Den clic en realizar test.
3. http://www.xtec.cat/~jgenover/adjepos1.htm. Aquí hallarán una sencilla actividad sobre los adjetivos. Y en este link http://www.xtec.cat/~jgenover/grado1.htm repasarán lo visto sobre los grados del adjetivo.
4. Para reforzar lo del verbo visiten: http://www.xtec.cat/~jgenover/usverb0.htm , http://www.xtec.cat/~jgenover/usoverbo1.htm, http://www.xtec.cat/~jgenover/verbir1.htm , http://www.xtec.cat/~jgenover/verbir4.htm
5. Para los pronombres, http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html# , http://www.xtec.cat/~jgenover/usopron1.htm, http://www.xtec.cat/~jgenover/suspron1.htm
6. Adverbios: http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html# Deben escoger al lado izquierdo el objetivo y el nivel que van a desarrollar. Cuando lo hagan, en la parte superior irá apareciendo el título del tema o actividad a ejecutar. En esta pagina podrán seleccionar también otras categorias gramaticales.
Otro sitio es http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo25.htm
Esta es una buena estrategia para irsen evaluando a medida que en clase trabajamos. No esperen a estar cerca de la evaluación para desarrollar los ejercicios. Recuerden que si aprovechan bien el tiempo, las ganancias serán enormes.
1. http://www.daypo.com/lengua-espanola-sustantivo.html Este sitio es para practicar sobre el sustantivo. Den clic donde dice realizar test y sigan las instrucciones.
Otro sitio es http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm
2. http://www.daypo.com/test-categorias-gramaticales.html. Aquí practicaran sobre adjetivos, sustantivos y verbos. Den clic en realizar test.
3. http://www.xtec.cat/~jgenover/adjepos1.htm. Aquí hallarán una sencilla actividad sobre los adjetivos. Y en este link http://www.xtec.cat/~jgenover/grado1.htm repasarán lo visto sobre los grados del adjetivo.
4. Para reforzar lo del verbo visiten: http://www.xtec.cat/~jgenover/usverb0.htm , http://www.xtec.cat/~jgenover/usoverbo1.htm, http://www.xtec.cat/~jgenover/verbir1.htm , http://www.xtec.cat/~jgenover/verbir4.htm
5. Para los pronombres, http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html# , http://www.xtec.cat/~jgenover/usopron1.htm, http://www.xtec.cat/~jgenover/suspron1.htm
6. Adverbios: http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html# Deben escoger al lado izquierdo el objetivo y el nivel que van a desarrollar. Cuando lo hagan, en la parte superior irá apareciendo el título del tema o actividad a ejecutar. En esta pagina podrán seleccionar también otras categorias gramaticales.
Otro sitio es http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo25.htm
Esta es una buena estrategia para irsen evaluando a medida que en clase trabajamos. No esperen a estar cerca de la evaluación para desarrollar los ejercicios. Recuerden que si aprovechan bien el tiempo, las ganancias serán enormes.
lunes, 22 de febrero de 2010
Vuduciel o "El mundo desde arriba"
Chicos, en este enlace podrán observar un video del creador del programa abriendo nuestras mentes a hacer algo en beneficio de nosotros mismos. Es en otro blog, pero vale la pena verlo con detenimiento. Trataré de llevarlo a clases. http://darkgirlrhyme.blogspot.com/2010/01/vuduciel.html
El mundo desde arriba
Como saben, a mi no me gustan las novelas y por ende no veo ninguna, por el contrario busco ver programas que me enseñen y motiven a hacer algo en beneficio de los otros. En esta ocasión encontré el programa "El mundo desde arriba" o en francés "Vuduciel".
El documental explora los temas que afectan al planeta. Peden apreciar desde las profundidades de los oceános a las montañas y los hielos de la Antártica, en un inolvidable viaje que muestra la belleza de nuestro planeta. Los capítulos los transmite HBO en la siguiente programacion:
capítulo 1 . 15/22010
capitulo 2. 16/3/2010
capitulo 3. 19/3/2010
capitulo 4. 21/3/2010
SE LOS RECOMIENDO!!! Es una mirada a nuestra realidad y a lo que podemos hacer para salvarnos a nosotros mismos.
El documental explora los temas que afectan al planeta. Peden apreciar desde las profundidades de los oceános a las montañas y los hielos de la Antártica, en un inolvidable viaje que muestra la belleza de nuestro planeta. Los capítulos los transmite HBO en la siguiente programacion:
capítulo 1 . 15/22010
capitulo 2. 16/3/2010
capitulo 3. 19/3/2010
capitulo 4. 21/3/2010
SE LOS RECOMIENDO!!! Es una mirada a nuestra realidad y a lo que podemos hacer para salvarnos a nosotros mismos.
sábado, 13 de febrero de 2010
La narracion. Actividades
Estas son unas páginas en las que pueden revisar sus conocimientos desarrollando unas actividades que les permitirán reforzar lo que hemos ido aprendiendo sobre los textos narrativos.
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1narraci.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/narrar.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1narraci.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/narrar.htm
Yo!
- Profe Lorena
- Soy una blogfesora porque mi bitácora se ha convertido en un mecanismo efectivo para aprender y enseñar. Soy una blogfesora porque creo en la inteligencia colectiva de la blogosfera. Soy una blogfesora porque considero que los weblogs son una herramienta poderosa de educación y mejoramiento continuo. Soy una blogfesora porque predico las buenas nuevas de los weblogs y su poder para transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Soy una blogfesora porque me fascina aprender y poder compartir lo aprendido en la blogosfera. Soy una blogfesora porque creo en el poder terapéutico de los weblogs. Soy una blogfesora porque una de las tareas diarias a las cuáles me enfrento con seriedad y responsabilidad es la de bloguear. Soy una blogfesora porque la práctica de bloguear me libera de la rutina y la normalidad de todos los días. Soy una blogfesora porque mis “web feeds” son mi biblioteca personal preferida. Soy una blogfesora porque considero que bloguear es una práctica espiritual. Soy una blogfesora porque me nutro todos los días de la sabiduría de la blogosfera. Soy una blogfesora porque bloguear es un camino con corazón.
